近日，学院微课教学比赛的评审工作圆满结束。我系三位参赛教师分获此次比赛一、二、三等奖。这也是我系在现代化教学手段改革方面取得的又一新的突破。
微课教学比赛是2015年度院级高等教育振兴计划项目申报指南中所要求的十一项申报内容之一。微课是以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。我系朱桂林、朱勇、张慧三位老师积极参与，认真准备，精心备课，他们所制作提交的微课作品合理地运用了现代教育技术手段，既符合我院应用型人才培养模式的需要，教学目标明确，针对性强；又充分体现了高职教育特有的理实一体化教学活动的特色，较好地展示了教师良好的教学素养和对专业课程设计的把控能力，获得了专家评审组的一致认可。其中朱桂林老师的作品《社区矫正对象》获得了比赛的一等奖，朱勇老师的作品《行政诉讼法非法证据排除规则 》获得了比赛二等奖，张慧老师的作品《民事行为能力》获得了比赛三等奖。
此次学院举办的微课教学比赛对进一步推动学院教育教学改革，加强专业和课程的内涵建设，推动教师专业发展和教学能力的提升，促进现代教育技术与职业教育的充分融合具有十分重要的意义。
（法律二系 王明霞）
微课教学比赛是2015年度院级高等教育振兴计划项目申报指南中所要求的十一项申报内容之一。微课是以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。我系朱桂林、朱勇、张慧三位老师积极参与，认真准备，精心备课，他们所制作提交的微课作品合理地运用了现代教育技术手段，既符合我院应用型人才培养模式的需要，教学目标明确，针对性强；又充分体现了高职教育特有的理实一体化教学活动的特色，较好地展示了教师良好的教学素养和对专业课程设计的把控能力，获得了专家评审组的一致认可。其中朱桂林老师的作品《社区矫正对象》获得了比赛的一等奖，朱勇老师的作品《行政诉讼法非法证据排除规则 》获得了比赛二等奖，张慧老师的作品《民事行为能力》获得了比赛三等奖。
此次学院举办的微课教学比赛对进一步推动学院教育教学改革，加强专业和课程的内涵建设，推动教师专业发展和教学能力的提升，促进现代教育技术与职业教育的充分融合具有十分重要的意义。
（法律二系 王明霞）
