冯亚莉，女，中共党员，bwin必赢专职教师。自担任2017级药品经营与管理班学业导师以来，一直兢兢业业，认真履行学业导师的工作职责，坚持做学生的引路人，同时加强自身师德修养，认真学习和实践科学发展观，积极组织和参与学校的创先争优活动。

作为一名学业导师，他这样要求自己：既要做好“经师”，更要做好“人师”，更以此为信条严格要求自己，成为了学生的良师益友：

（一）指导学生明确学习方向

1. 指导学生了解专业

对于大一新生，了解自己所学专业至关重要，这也是她指导学生明确学习方向的第一项工作。因此，她从接到学业导师工作任务开始，便通过与学生开座谈会及班会等形式，向学生详细介绍药品经营与管理专业的专业特征，使学生了解自己专业的人才培养方案、课程体系设置，以及需要学习的系统知识，需要重视哪些基础课程等，以此调动学生的专业学习积极性，提高学生对专业课学习的热情和兴趣。

2. 指导学生树立学习目标

经过与学生交流相互认识后，她将全班学生以宿舍为单位进行分组讨论——大学学习的目标是什么？短期目标是什么？长期目标又是什么？让学生代表告诉大家所在小组的讨论结果，同时对如何确立自己大学学习的目标，要求每人写一份心得体会，并在下一次指导时，给予总体评价。通过分组讨论结果和学生的心得体会，我不仅了解到学生们的大学学习目标，还意识到他们在追求这些目标时可能遇到的一系列问题，并及时给予指导和帮助。

3. 指导学生明确专业与就业的联系

通过与学生谈心，她发现班里很多学生对就业没有信心，对专业与就业的关系更是盲然。因此，她就对学生及时进行了就业指导，使学生明确毕业后的工作前景，比如可以在医药生产、医药经营、医药外贸及医药管理等企事业单位从事医药商品的购销、调储、检测及质量控制等工作。通过就业指导，大部分同学增强了学习信心和学习动力。

（二）帮助学生掌握学习方法

为了使学生尽快适应大学课堂，使学习达到事半功倍的效果，她意识到还要尽快引导学生掌握大学的学习方法。对此，她做出了很多努力：经常组织学习经验交流会，邀请经验丰富的教师和成绩优异的高年级学长给学生介绍大学学习特点和学习方法；有计划地到教室对各门课程跟班听课；课下及时听取同学的反映，将学生的意见归纳整理及时反馈给任课老师，使教与学形成良性循环。

（三）加强“三风”建设

为了加强“三风”建设，她引导学生友好相处，带领学生认真学习、明确学校的各项规章制度，同时也注重班风和学风建设，使整个班同学能和睦相处、无帮派之争，树立班级大局观念、集体荣誉感等等，积极参加学校运动会、学术讲座，演讲比赛等各种活动，并屡屡获奖。良好的班风也促进形成良好的学风，班级同学相互感染、相互学习，相互竞争，争取进步，抵制各种不良习气的影响。

（四）做好“经师”，更要做好“人师”

唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的学业导师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。作为一名年轻的学业导师，她说：在我们的手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要。他们全都对未来抱着憧憬和梦想，他们都依赖你的指引、塑造和培养。

著名教育家梅贻琦先生倡导“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效自不求而至，不为而成。”“只有坚持润物无声、大雪无痕的教育作用、引导作用、引领作用，才能让我的学生们在步出郑州工业应用技术学院的校门时，个个成为踌躇满志、胸怀远大、执着追求的人”，冯老师说道。